 Her öğrencinin, demokratik bir topluma katkıda bulunan bireyler olabilmeleri için gerekli davranışlar, beceriler sergileyebileceğine inanıyoruz.
Bütün öğrencilerimize, verdiğimiz öğrenme olanağı ve yanındaki matematik kültürü ile kişisel arayışlarında, mükemmellik idealiyle potansiyellerini en üst düzeyde kullanabilmelerini ve olaylar karşısında analitik bir bakış açısını sergileyebilmelerini sağlamayı hedefliyoruz.
Öğrencilerin, gerekli bilgi ve tekniklere sahip olmaları halinde, kendileri için yararlı olacak matematiksel doğrulara-gerçeklere ulaşabileceklerine inanıyoruz.Böylece, karşılaşabilecekleri farklı problem tiplerini, problemin kurgusu, şartları değişse bile esnek olarak çözebilme yeteneklerini güçlendirmeyi hedeflemekteyiz.
Matematik öğretimini, bu yaklaşımla, matematiğin doğasına ve çağın şartlarına göre şekillendirme gayretindeyiz.
Böylece, öğrencilerimizin;
- doğru mantiksal çıkarım yapabilmelerini
- kendi deneyimlerimiz ve bilimsel bulgular ışığında, farklı öğretim, ölçme ve değerlendirme tekniklerini kullanarak, analitik düşünebilmelerini,
- verdiğimiz dönem projeleri ile, matematikle diğer disiplinler arasındaki ilişkilerin farkında olmalarını,
- problem çözme stratejilerini doğru uygulayabilmelerini,
- sezgilerini güçlendirmelerini,
- bireysel farklılıklarının gözönüne alınarak temel ihtiyaç duyacakları matematiksel bilgi ve beceriye sahip olmalarını,
- sunduğumuz seçmeli derslerle, ileri seviyedeki öğrencilerin ihtiyaçlarını ve beklentilerini karşılayabilmeyi,
- etütlerle, özelde desteğe ihtiyaç duyan öğrencilerin, akademik gelişimlerini sürdürebilmelerini,
- ingilizce terminolojiye hakim olabilmelerini,
- SAT vb. yurtdışı amaçlı sınavlara, ÖSS ve matematik yarışmalarına rehberliğimiz eşliğinde hazırlanabilmelerini,
- Matematiğin kendine has doğasındaki estetiği kavrayabilmelerini,
- Matematiği, korkulacak bir ders değil, hayatta ve özellikle mesleki kariyerde başarılı olmak için güçlü bir anahtar olarak benimseyebilmelerini,
- ve sonuç olarak matematiksel kendilerini gerçekleyebilmelerini
amaçlamaktayız. |
|
|
|
|
|
|
|