Bölümce verilen dersler; Hazırlık sınıfında Türkçe; 9, 10, 11 ve 12. sınıflarda ise Türk Edebiyatı, Dil ve Anlatım ve Dilbilgisi derslerini kapsamaktadır. Sınıf seviyelerine ve alanlara göre bu derslerin ders saati ve ağırlığı da değişmektedir.
Hazırlık sınıfından 12. sınıfa kadar aynı beceriler geliştirilmeye devam edilirken “edebî eser” temelli edebiyat bilgisi verilir ve estetik bilinç oluşturulur. Hazırlık sınıfı, 9, 10, 11 ve 12. sınıflarda edebî türler, temel kavramlar ve yaklaşımlar üzerinde durulurken aynı zamanda metin çözümleme ve karşılaştırma yöntemleriyle, öğrencilerin bir edebî eseri nasıl değerlendireceği öğretilir ve uygulamalar yaptırılır. Bu dönemlerde Türk edebiyatının tarihsel gelişimi kronolojik bir sıra içinde verilir; bunun yanı sıra dünya edebiyatından farklı ve özgün yaklaşımların örnekleri üzerinde çalışılır. Bu eserlerden hareketle, özellikle “karşılaştırma” yöntemine dayalı yazılı ve sözlü anlatım çalışmalarına yer verilir.
Lise-Hazırlık-Türkçe Dersi
Anlama, anlatım ve dilbilgisi çalışmalarına yer verilir. Öğrencinin lise edebiyat dersleri için temel birikimlerini bu sınıfta edinmesi amaçlanmıştır. Değişik türlerdeki ( roman, öykü, şiir vb.) metinler üzerinde, öğrencinin yaratıcılığını öne çıkaracak çalışmalar yapılır.
9, 10, 11 ve 12. Sınıf Türk Edebiyatı
Türk Edebiyatı derslerinde belli başlı edebî türler, Türk ve dünya edebiyatının seçkin örnekleri aracılığıyla tanıtılır. Hazırlık sınıflarında kazanılan birikim üzerine, temel sanat bilgileri eklenmeye çalışılır. Kavram açıklama ve terim bilgisinin yanı sıra metin çözümleme çalışmaları yürütülür. İslâmiyet Öncesi Türk Edebiyatı ile başlayan konular Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı ve Son Dönem Dünya Edebiyatından seçkin örnekler aracılığıyla öğretilir. Çağdaş sanat akımları, Türk Edebiyatında son dönemde ortaya çıkan anlayış ve yaşanan değişiklikler üzerinde durulur. Batı edebiyatında ortaya çıkan sanat ve edebiyat akımları örnekler aracılığıyla kavratılmaya çalışılır. Aynı süre içinde dünya edebiyatının XX. yüzyıla kadar öne çıkmış sanatçıları, bunların Türk Edebiyatına etkisi üzerinde durulur. Dünya Edebiyatından seçilen eserler ve sa sanatçılar karşılaştırmalı olarak incelenir.
9, 10, 11 ve 12. Sınıf Dil ve Anlatım
Dilbilgisi derslerinde temel yazım kuralları, Türkçenin ses ve yapı özellikleri, Türkçe sözcüklerin anlam boyutları, sözcük türleri ve söz öbekleri kavratılır. Cümle bilgisi ve anlatım bozuklukları konuları kavratılır. Anlatım derslerinde okuma ve yaratıcı yazma etkinlikleri yapılır. Birikim edinme ve edinilen birikimi kullanma yolları uygulamalı olarak kavratılmaya çalışılır. 12. sınıfta ise; ÖSS hazırlık çalışmalarına da zaman ayrılır.
11 ve 12. Sınıf (Türkçe-Matematik ve Dil Alanları İçin) Dilbilgisi 1 ve 2 Dersleri
Dilbilgisi 1 ve 2 derslerinde; dilbilgisine ait tüm konular, 11. ve 12. sınıflara uygun bir şekilde işlenir. Derslerin amacı; anadilin temel kurallarını öğrencilere kavratmak ve girilecek sınavlarda (ÖSS vb. ) Türkçe sorularını en iyi şekilde yapılmasını sağlamaktır. Ayrıca bu dersler sayesinde önceki dönemlere yönelik açıklar daha kolay kapatılabilecektir. Derslerde, genellikle uygulama çalışmaları yapılır, çok fazla soru çözülerek öğrencilere bu konuda alışkanlık kazandırılacaktır.
* IB (ULUSLARARASI DİPLOMA PROGRAMI)
A1 TÜRKÇE
-
IB Programında da öncelikli alan anadili eğitimidir. Kendi anadilinin olanaklarını iyi kullanmayı başaramayan bir insanın diğer dilleri de kolay kavrayamayacağı düşüncesiyle hareket eden Uluslararası Bakalorya Organizasyonu, IB programının uygulandığı her ülkede anadili eğitimini öncelikli görmektedir. Okulumuzdaki IB Türkçe dersleri de aynı anlayış ve yaklaşımla işlenir.
-
Bu derste, öğrencilerin sözlü ve yazılı anlatımlarını ve iletişim becerilerini geliştirmeye çalışmak temel amaçtır. Bu amacın yanı sıra farklı kültürlerin, farklı ulusların seçkin edebiyat eserleri okutularak öğrencilerin uluslararası bakış açısı kazanmaları hedeflenir.
-
Öğrencilere edebî eserlerin nasıl inceleneceği ve çözümleneceği öğretilir.
-
Öğrencilerin değişik dillerde oluşturulmuş, değişik kültürleri yansıtan metinlerle kendi kültürlerinin ürünü olan metinleri karşılaştırmaları, farklı eserler arasındaki ilişkileri anlamaları ve değerlendirebilmeleri sağlanır.
-
IB Türkçe derslerinde saplantılardan ve önyargılardan arınmış bir düşünme alışkanlığı geliştirilmeye çalışılır.
-
Farklı türlerde ve yeterli sayıda edebi eser okuyarak düş güçlerini geliştirmelerine olanak sağlanır. Karşılaştırma yöntemleri ile çok yönlü düşünme becerileri oluşturulmaya çalışılır.
-
Bir eseri, bir yaşantıyı tek bir bakış açısından değil çeşitli açılardan ele alıp değerlendirme alışkanlığı kazandırılmaya çalışılır.
-
Bireysel bir edebiyat beğenisi oluşmasına yardım ederek edebiyat eleştirisinde kullanılan tekniklerle ilgili bir anlayış geliştirmeleri sağlanır.
-
Yazılı bir metni yakından ve ayrıntılı bir biçimde çözümleyebilme yetenekleri geliştirilir.
-
Öğrencilerin sanattan (özelde edebiyattan) zevk almaları ve yaşam boyu edebiyatla ilgilenmeleri hedeflenir.
Temel amaç; öğrencilerin okuma duyarlılığı gelişmiş, bilinçli ve zevk alarak okuyan bireyler olmalarıdır.
IB Programına katılan bir öğrenci, edebiyat dersinin gerekleri açısından lise sonrası yaşamına hazırlanmış sayılır. Bu programda edindiği beceri ve birikim onun üniversitedeki araştırmalarını ve çalışmalarını daha kolay gerçekleştirmesini sağlayacaktır.
Öğrenciler, lise öğrenimleri boyunca farklı türlerde ve yeterli uzunlukta metinler üzerinde çalışacakları için üniversite sınavındaki kısa metinli Türkçe sorularını rahatlıkla çözebileceklerdir.
Ders kapsamında standart düzeyde 11, yüksek düzeyde 15 yapıt okutulmaktadır.