- “Her insan matematiği öğrenebilir” ilkesinden hareketle matematik dersini ,deneyimlerimiz, farklı yaklaşımlar ve teknolojiyi kullanarak daha somutlaştırarak, ve görselleştirip bilimsel yaşamla birleştirerek, işlemek.
- Öğrencilerimize, basitten karmaşığa, genelden ayrıntıya, yakından uzağa, somuttan soyuta doğru bir sıra izleyerek analiz etme, yorumlama ve genelleştirme ile düşünme yolunu öğretmek
- Matematiğe karşı olumsuz duygular besleyen öğrencilerimizin, derslerde kullandığımız yöntem ve teknikleri zenginleştirerek ve gerekirse bire bir sohbetlerle matematiğe karşı sempati duymalarını sağlamak
- Öğrencilerimizin matematiğin değişik alanları arasında bağlantılar kurabilmelerini sağlamak
- Mantıksal bir süreç içinde hipotez yaratıp test edebilen eleştirel düşünebilen bireyler yetiştirmek.
- Öğrencilerimizde verdiğimiz dönem projeleri ile matematiğin diğer disiplinler arasındaki ilişkilerin farkındalığını artırmak
- Öğrencilerimize problem çözme stratejilerini doğru uygulayabilmeleri konusunda yardımcı olmak
- Öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak , temel matematiksel biligileri kazanmalarını sağlamak.
- Öğrencilerimizin İngilizce terminolojiye hakim olmalarını sağlamak
- Öğrencilerimize grafik çizebilen hesap makineleri ve bilgisayar gibi teknolojileri kullanmayı öğretmek.
- Özellikle 9.sınıflardan itibaren IB eğitimini ders işleyişimizin içine entegre etmek ve IB alt yapısını oluşturmak
- Öğrencilerimizi SAT vb yurdışı amaçlı sınavlara , üniversite yerleştirme sınavlarına ve matematik yarışmalarına hazırlamak.
- Öğrencilerimizin, matematiğin özellikle mesleki kariyerlerinde başarılı olmak için güçlü bir anahtar olduğunu, anlamalarına yardımcı olmak.
|
|
|
|
|
|